在各世界线的基沃托斯中，都有那么一名老师在引导学生；普雷纳帕特斯就是其中一位。我第一次见到他，也是最后一次见到他，是在登上方舟的作战中。普雷纳帕特斯所在的时间线是令人绝望的，是崩溃的，如同在重压下崩解粉碎的玻璃。但普雷纳帕特斯没有放弃他肩上所担的责任，而是以残躯化作烈火，成为了那暗黑世界中的最后一点光。他代替学生成为了色彩的先导者，又在某种机缘巧合之下，闯入了我所在的世界向我求助，将他仅存的学生托付给我。今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的一位勇敢的先生。老师们彼此很不相同，而他们每个人的追求和肩负的使命又是那样的一致。英雄之所以是英雄，并非来源于语言无力的称颂，也不成就于史家苍白的描摹。他们是活生生的人，且有着超越常人的责任心和使命感。他们是坚韧的钢铁，正如他们为支撑基沃托斯所担任的角色一样，是革命的号角，正如他们为改造基沃托斯所成为的先驱那样；是和煦的日光，驱散了学生心中常年的阴云，是温柔的微风，小心地包裹着学生托付的心灵；是严冬，在对待盘剥工农学生的资本时，是利剑，毫不犹豫地与想要毁坏青春故事的势力拼杀。沿着历史的辙印，老师们仍能看见那些倒下的拓荒者的墓碑。但悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心；所肩负的大人的责任，驱使着他们不断涌出披荆斩棘的勇气。学生不应承担由这个社会强加的苦难，这是应当由和学生们生活在一起的大人所承担的；若是学生们的世界充满了痛苦，若是孩子们想要在悲伤和绝望中结束生命，这是那个世界的大人应当承担的过错。普雷纳帕特斯先生已经用尽了他的全力，在莫深的黑暗中发出了微弱但刺眼的芒光；无奈这黑暗太过黏稠浓重，普雷纳帕特斯的燃尽并未能烧起新的曙光，但他的余烬最终跨越了不知多少光年，将温度传达到了我这里。普雷纳帕特斯终究是成为了这些墓碑中的一座。教师是文明火种的传递者，是学生成长的引导者。不仅是对基沃托斯的先生们来讲，更是对学生们而言，如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。我最终也会变成这些墓碑中的一座，或是指明方向，或是警示后人。学生们最终也会成为能够肩负责任的大人。未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻做斗争的历史。从这个意义上讲，普雷纳帕特斯是英雄，老师们是英雄，基沃托斯千千万的工农学生们更是英雄，因为将来的历史是由你们来书写的。与你们的日常是奇迹，而在这奇迹之上，还会有由你们来创造的奇迹。在这沉重的日子里，我们不仅向后看，为普雷纳帕特斯先生寄托我们的哀思；还要向前看，继续坚定地前进。不要怕，向前走，老师一直都在，会陪你们战斗到最后一刻。本文通过CC BY-NC-ND协议共享

内啥，是你向自己求助，而不是普雷向你求助。

顶

个人认为不该有什么平行世界。这里是基沃托斯，未来会对过去回溯性的建构。它在鸡窝托斯可以有这样的表现形式（）

好好好