一、 弱视与近视的区别 01.本质 近视 是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传原因造成眼轴变长看远不清，但戴镜后矫正视力恢复正常的眼病; 弱视 是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正 ，戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。 02.危害 近视仅是视力下降，不伴有其他视功能损害，视力可以矫正且不受年龄限制。 弱视患者不仅视力下降，不能矫正，不可能有双眼单视功能，无立体视，今后不能胜任驾驶、测绘及精细工作。

二、 弱视 眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8者称为弱视。 目前，我国弱视标准为矫正视力≤0.8或两眼视力差≥2行。 弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。 三、 近视 近视是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。 古代医籍对本病早有认识，称为目不能远视，又名能近怯远症，至《目经大成》始称近视。由先天生成，近视程度较高者又称近视。 近视的发生与遗传、发育、环境等 诸多因素有关，但确切发病机理仍在研究中。

四、 弱视形成的原因 1.斜视因素 斜视是一个重要原因，斜视会造成双眼看到的物像完全不同，这样就会引起视觉混淆，久之则形成弱视。 内斜视(黑眼球向鼻子方向移位)的弱视发生率高于外斜视(黑眼球向外侧方向移位)。 2.屈光参差 屈光参差也是儿童弱视的常见原因。 屈光参差是指一只眼或双眼有屈光不正(远视、近视、散光)，而且两只眼度数相差较大(通常近视、远视度数相差200度，散光度数相差100度)，双眼视网膜成像大小不等，进入大脑后不能融合，大脑主动抑制度数深、视力相对差的那只眼日久形成弱视。 高度远视患者比高度近视患者更容易形成弱视。 3.形觉剥夺性弱视 医学上称为形觉剥夺性弱视。比如宝宝时期的角膜混浊(黑眼球最表层发白不透明)、先天或外伤性白内障、完全性上睑下垂等。 由于这些疾病都影响光线进入眼内，妨碍了外界物体对视觉的刺激，抑制视觉发育。这是引起严重弱视的原因。 要想预防弱视就要及时治疗这些疾病，一是宝宝期不要随意给孩子遮挡眼睛;二是要及时治疗能导致儿童弱视的疾病。 五、 近视的因素 1.遗传因素 遗传因素在近视发病机制中处于重要地位，尤其是高度近视。我国调查发现，母亲近视、父亲近视、父母均近视的人，患近视风险是父母均不近视者的1.5倍以上。 2.长时间近距离用眼 孩子们课业负担重、压力大，近距离用眼时间过长，加上握笔、坐姿不对，让眼睛压力很大。 电视、电脑、智能手机几乎成为人人离不开的“伙伴”，近距离看电子屏幕的时间延长。 研究发现，长时间近距离用眼会使眼压增加、眼轴变长，导致近视。 3.户外运动不够 研究认为，增加户外运动可使视网膜受光照时间增多，光照刺激利于视网膜合成和释放多巴胺，使眼轴缩短，从而防治近视。而学生和上班族户外运动时间往往不足。 4.饮食不合理 吃甜食过多、吃粗粮太少、长期偏食挑食、爱吃油炸食品的人，近视患病率明显高于饮食合理者。原因可能是，上述饮食习惯会使维生素B1、钙等微量元素缺乏，从而影响眼球正常发育。