学校咨询电话 （招生办主任）0755-8982 2630----------------------------------------------------------在荡漾着明媚春意的四月，我们终于收到了莘莘学子即将返校的好消息。在此之前，携创师生们已经历经了一个多月的“云端课程”教学，这不仅是对学生们的学习热情、自律意识的考验，也是对授课教师们信息化素养、适应新教学模式的能力、对学生远程管控等的重大挑战。为上好高质量的网课，携创汽车维修专业组组织专业骨干教师积极整合各类平台资源，在前期进行认真思考和探索，做了大量的准备工作，分别在直播课程的前、中、后采取了各项措施，打造出属于自己专业特色的精彩“云端课堂”。1. 选择适合线上教学的课程与课题汽修课程专业性强,为达成教学目标与效果，合理选课就相当重要。为此，汽修教研室组组织骨干教师对本学期的课程进行研讨分析，精选更适合在网络教学的内容，最终选择了以新能源汽车动力电池故障检修、汽车保险与理赔、自动变速器检测与维修、汽车电控发动机构造与维修、汽车维修中级工、汽车空调技术、汽车电气故障检修、汽车底盘故障检修、发动机拆装与维修、汽车维护、汽车电路识图等11门课程，专业内4个年级的大多数学生学习状态良好，能够跟随老师们的思路更扎实地学习各类知识点。黄烨老师备课中2. 提高网课的新鲜感和吸引力线上教学把各类知识点串起来，给学生一个系统的框架，将课程内容细化，一个知识点一个知识点的去做成微课，时间短，学生易掌握，减少传统教学法中的疲劳感，是汽修教研室总结出来的有效措施。郑赵华老师在直播中采用实物教学拆装讲解过程在线上教学中，最有吸引力的还是教师的语言魅力，生动有趣的教学，结合风趣幽默的段子，让学生在轻松快乐中掌握知识。在课程学习的前半段，他们将知识点用动画、视频，模拟及实物等形式表现，提高观赏度和吸引力。课程后半段，则采用钉钉直播、云班课巩固知识点，用线上考核与测试加强学生对知识的吸收，取得了不错的效果。郑赵华老师在直播中采用实物教学拆装讲解过程在线上教学中，最有吸引力的还是教师的语言魅力，生动有趣的教学，结合风趣幽默的段子，让学生在轻松快乐中掌握知识。在课程学习的前半段，他们将知识点用动画、视频，模拟及实物等形式表现，提高观赏度和吸引力。课程后半段，则采用钉钉直播、云班课巩固知识点，用线上考核与测试加强学生对知识的吸收，取得了不错的效果。课堂上的案例诊断课后各位学生的作业

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